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我和我的小同伴们

看文章记得上好文章大全,一切为了给你好看。 花开岁月红,枝展光阴长。这条路,质朴而圣洁。这条路,任重而道远。这…

看文章记得上好文章大全,一切为了给你好看。

花开岁月红,枝展光阴长。这条路,质朴而圣洁。这条路,任重而道远。这条路,悠远而漫漫。这不是一个华丽的梦,这是一朵青春之花。这是在小伙伴们的“六一”汇演结束后的一段话,感动于我的小伙伴们的舞台风采,感动于桥头孩子们的可爱,感动于我亲爱的小伙伴们勃勃的生机。

  我叫许琼琼,男,现年26岁,2013年毕业于安徽科技学院机电技术教育专业。2014年9月如愿成为一名人民教师。

  由于自己之前没有太多教育教学的经验,有很长一段时间,我都无法接受我自己:我能带好这帮孩子么,我会误人子弟么?我真怕那个上课铃,望着58双期待的目光,我一时慌了阵脚。在大学读书的那种意气风发,以及积累的多年的学识,在这个三尺讲台,我一时不知该怎样把“知识”“交”给你们。我对自己的能力产生了极大的怀疑。相信,这是很大一部分刚刚踏入教育教学工作的伙伴们的一个真实感受:撤退吧。而通常都是好事多磨。一年的教书生活让我学会很多:

  一、爱岗敬业、勇挑重担

  刚到工作岗位,学校领导让我带二年级1班的语文教学工作,并担任班主任。我不禁有些茫然,心里开始忐忑,刚来上班,还是一名没有多少经验的大学毕业生,能教好吗?但胆怯解决不了问题,在校领导和同事的鼓励下,我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。由于刚开始不熟悉业务知识,我借来了一系列教学资料,认真学习新课程大纲,在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导学生学习。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,踏踏实实地完成备、上、批、辅、补等工作。这样一步一个脚印下来,我对业务知识越来越熟练,上起课来也越来越得心应手。

  我是在校不到一周的时间就被安排跟车接送学生的,一接到这个通知的时候,我心中就慌乱了:一点儿教学技能都没有,现在还要跟车!压力相当大!每天早上5:40起床,7:00到达接学生的地点,然后回来时基本是8:00了,这是正常情况,中间有情况,基本是8:25了。也就是第一节课都开始了,我还没有吃早饭,匆匆吃点早饭,就去上课,也不知道如何进行课程,也不知道怎样布置和检查作业。

  记得有一次,我还在接送学生的路上,一个家长打来电话,说我今天为什么布置了抄写课文的家庭作业,是出于什么目的呢!我一时语塞,就用“孩子上课老讲话,作为惩罚”来搪塞。其实,在我的内心却一下子炸开了锅:抄写课文,我的重点在哪里呢?我现在仍记得,那篇叫做《黄山奇石》的文章。

  在9月25日这一天,我收到了一个学生家长的信息:许老师你好,给你点建议行吗?A.课堂纪律要抓好,不然,你课讲得再好也收不到效果。B.作业每天要适当布置,书写要严格。每个学生都查不可能,但你可抽查,杀一儆百。另品德教育要抓,让他们懂得尊老爱幼,是非曲直。总之,严师出高徒吧!当时我很生气,感觉自己不够争气。啥都没有做好,不然人家也不会这么说!

  我没有删去这条信息,我想时刻激励自己。因为我相信,只有想不到的方法,没有解决不了的问题,只要肯开动脑筋,身体力行,办法总是要比困难多的。我没有偷懒,而是被校情所局限,我想,再给我点时间,再给我点时间吧。

  然而,每天光接送学生就要花费4小时的时间,还要学科备课、批改作业、各种班主任备课、表格,焦头烂额。处理学生生病、意外碰撞、校车接送中学生打闹,每天都头大。也就根本没有顾上给家里打过电话,平时,为了保持体力,我会一上车就睡,到地方便像打了鸡血一样,精神十足地照看学生,一直到下午把学生一个个送回家。归途中,我也是倒头睡在车里,有几次是到校了我才醒。我是想,要把自己的力气留给他们,所以才会在车上休息。就这样,周末成为了我唯一的休息日。

  二、刻苦钻研、严谨治学

  罗马不是一天建成的,任何事情都是一点点做来的。四分之一考试,考的不是很理想,我决定要改变,必须要改变,请再给我点时间。

  二年级1班是我的班级,也许是留守儿童比较多,也因为我的疏于管理,他们的家庭作业完成的质量非常不好!为此,我制定了改进的方案。

  首先,对于我自己,每天晚上制定第二天的工作安排,列出工作要点1,2,3,4,5……,哪些是要靠前完成,哪些是要靠后完成,一目了然。我相信烂笔头的能力;然后就是在每天的工作中一步一步落实;一开始有很多完成不了,主要是有些会被纪律牵制进度了!

  这样不行,再这样我的计划就泡汤了,为此,我从“威信”上着手。对于家庭作业,先是建立组长检查制度,然后是对每天按时并能完成作业优秀的进行物质奖励(班级多余的作业本),再就是对于未按时保质完成的,进行严厉打击(挨揍还得完成作业)。

  一周以后,从之前的每天20多人未完成或者根本没有写,到几个未完成,即使未完成也不是一字未写,一直到现在的没有未完成的情况。这种赏罚分明的制度,立竿见影。而且,他们的家庭作业比之前的课堂作业还要工整!

  对于课堂纪律,刚开始是狠抓上课讲话、不听课的,叫到前面站着听,效果不够明显;后来就一句话,再说话、玩、不听课的,“识字1到4抄10遍”,立马安静,很管用。

  还有一个就是,当宣布一件事情时,教室也是乱糟糟时,那就齐背课文,拉起他们的注意力,背完就安静了,不安静就继续背。因此,不要小看孩子们的学习能力,他们年龄小,记忆力好,多背点东西是没问题的。为此,可以要求每篇课文都要求背诵,对于大部分学生来说这并不是太难的事,至于能不能背出来,要看个人能力,我们得要求。要求高一点,他们才能做一点、做好一些,并且对于学习能力强的同学来说,是一次质的提升的机会。比如《欢庆》《坐井观天》这些他们几乎都能熟读成诵,而《我要的是葫芦》却仍然有人会背诵!也不要怕他们完成不了,我们可以先让他们做,然后看效果,因此,要求必须要严格!

  三、为人师表、爱生如子

  平时,和孩子们打成一片,上课以及作业,他们就不好意思不做好了,因为我们是好朋友。

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作者: wenzhang

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